Kreativitás az európai iskolákban

Egy on-line felmérés keretében a Kreativitás és Innováció Európai Évében 10 000 tanárt kérdeztek meg arról, mi a véleményük a kreativitásról az iskolában. A 2009 decemberében megjelent kiadvány ennek a felmérésnek az előzetes eredményeit mutatja be.

A kutatás célja az volt, hogy feltárja, hogyan értelmezik az európai tanárok a kreativitást, illetve milyen támogatást kapnak – vagy milyen támogatásra lenne szükségük – a diákok kreativitásának erősítéséhez.

Az európai tanárok úgy érzik, a kreativitás olyan alapvető készség, amelyet az iskolában fejleszteni kell. Az információs és kommunikációs eszközök használatát ebben nagyon fontosnak tartják. A válaszadók szerint a kreativitás minden tantárgyban értelmezhető. A tanárok nagy többsége úgy véli, hogy mindenki képes a kreativitásra, és nem csak egy szűk réteg kiváltsága, ugyanakkor a kreativitás fejlesztéséhez, támogatásához szükséges körülmények nem mindig adottak az iskolában.

A felmérést a European Schoolnet készítette, együttműködő partnere a Joint Research Centre’s Institute for Prospective Technological Studies, az Európai Bizottság Oktatási és Kulturális Főigazgatóságának támogatásával.

A kiadvány angol nyelven pdf formátumban letölthető az IPTS honlapjáról:
http://ipts.jrc.ec.europa.eu/publications/pub.cfm?id=2940